Proyecto educativo
que enseña a pensar
De los 2 a los 18 años, un mismo recorrido en tres idiomas, reconocido por Francia y España, en el que el alumno es protagonista de su aprendizaje. Aquí no solo se transmiten conocimientos: se forma a personas capaces de razonar, cooperar y actuar en el mundo.
Un sistema educativo único, de los 2 a los 18 años
El Liceo es un centro multilingüe que acoge a alumnos de todas las nacionalidades y culturas desde los 2 hasta los 18 años, en un sistema integrado que comprende todas las etapas educativas.
Nuestra enseñanza está reconocida por los Ministerios de Educación de Francia y de España. Los programas siguen las exigencias de calidad y los objetivos pedagógicos del sistema francés, y se completan con las materias obligatorias del sistema español (Lengua castellana y Literatura, Geografía e Historia de España), lo que garantiza una equivalencia real entre ambos.
Los ciclos de aprendizaje
En el sistema francés los cursos se agrupan en ciclos: cada ciclo define competencias que se adquieren a lo largo de dos o tres años. Esto permite que cada alumno progrese a su ritmo y que el profesor adapte su enseñanza a las capacidades y necesidades de cada uno.
| Ciclo | Cursos | Edades | Etapa |
|---|---|---|---|
| Ciclo 1 — Primeros aprendizajes | TPS, PS, MS, GS | 2-5 años | Infantil |
| Ciclo 2 — Aprendizajes fundamentales | CP, CE1, CE2 | 6-8 años | Primaria |
| Ciclo 3 — Consolidación | CM1, CM2, 6ème | 9-11 años | Primaria e inicio de Secundaria |
| Ciclo 4 — Profundización | 5ème, 4ème, 3ème | 12-14 años | Secundaria (Collège) |
| Lycée | 2nde, 1ère, Terminale | 15-17 años | Bachillerato |
¿A qué curso español corresponde? Ver la tabla de equivalencias
El alumno, protagonista de su aprendizaje
Lo aprendido en clase es solo el comienzo. En el Liceo invitamos a los alumnos a reflexionar, a cuestionarse todo cuanto les rodea y a construir sus propios argumentos. Para ello tienen que manipular, buscar, observar, pensar: aprender experimentando.
Espíritu crítico
Los alumnos formulan hipótesis, las verifican y defienden sus conclusiones con argumentos. Aprenden a distinguir un dato de una opinión y a pensar por sí mismos.
Aprender
Trabajamos por proyectos que dan sentido a los aprendizajes y se apoyan en la práctica y el juego. Un mismo proyecto se desarrolla en los tres idiomas.
Cooperación
Desde edades tempranas los alumnos trabajan en equipo, se explican las cosas entre ellos y desarrollan la capacidad de colaborar que exigirá el mundo profesional.
Autonomía
El sistema francés reserva tiempos en los que el alumno decide qué hacer: un proyecto, estudiar, la biblioteca. En Secundaria, el departamento de Vida escolar acompaña esa autonomía.
Se aprende también fuera del aula
El proyecto educativo no se detiene al salir de clase. El comedor, la pausa del mediodía, la biblioteca, las actividades extraescolares y los tiempos libres forman parte de una vida escolar en la que el alumno sigue formándose. Profesores, educadores y personal de restauración colaboran para que cada momento del día sea una oportunidad de aprendizaje.
Un pasaporte para el futuro: las cuatro áreas de aprendizaje
Espíritu crítico
Letras, idiomas, historia, literatura, geografía, filosofía Aprovechamos la complementariedad de los programas franceses y españoles para transmitir conocimientos universales. Pero el conocimiento es el punto de partida: el reto es ordenar las ideas y razonar con sentido crítico y creatividad.
Ciencias
Matemáticas, física, química, biología, tecnología, informática Un enfoque de investigación: el alumno formula una hipótesis, concibe un protocolo, experimenta en el laboratorio y comunica el resultado. A través de proyectos, comprueba que así es como funcionan las cosas de verdad.
Deporte
Natación, escalada, atletismo, deportes de equipo Además de la educación física en horario escolar, con natación cada año desde los 5 años, los alumnos practican deporte a través de la asociación deportiva y las extraescolares. Un doble objetivo: el desarrollo físico y los valores de esfuerzo, cohesión y respeto.
Artes
Teatro, coro, artes plásticas, música Las artes abren miradas nuevas sobre el mundo. Cada vez que un artista trabaja con los alumnos, el Liceo adquiere una de las obras creadas: así hemos formado una colección de arte contemporáneo, alicantino e internacional, que vive cada día entre nuestros alumnos.
Un calendario escolar pensado para los niños
El Liceo compatibiliza el ritmo natural de los niños, en el que insiste el modelo francés, con las necesidades de las familias. Los dos primeros trimestres se dividen en periodos de 7 u 8 semanas de clase separados por una o dos semanas de descanso (noviembre, Navidad, febrero y Semana Santa). Estas pausas permiten integrar lo aprendido y dedicar tiempo a las habilidades sociales y motrices.
Durante las vacaciones de noviembre y febrero, el campamento «Vacaciones en el cole» acoge a los alumnos de Infantil a 3.º de ESO con actividades artísticas, deportivas y culturales en los tres idiomas, en el mismo horario que la jornada escolar.
Educar en valores, cuidar el bienestar
Trabajamos cada día junto a las familias para desarrollar la dimensión intelectual, emocional, creativa y física de cada alumno. Todas las materias transmiten conocimientos, pero también educan: forman ciudadanos responsables, con valores sólidos y criterio propio.
Apostamos por una educación internacional, plurilingüe y abierta al mundo; una enseñanza laica, fundamentada en el respeto, la solidaridad, la responsabilidad, el esfuerzo y el cuidado del medioambiente.
El bienestar de los alumnos es una prioridad. Gran parte de las actividades del día a día se articulan en torno a la inteligencia emocional: expresión, artes, deporte, proyectos colectivos. Un alumno que se siente bien aprende mejor.
Durante las vacaciones de noviembre y febrero, el campamento «Vacaciones en el cole» acoge a los alumnos de Infantil a 3.º de ESO con actividades artísticas, deportivas y culturales en los tres idiomas, en el mismo horario que la jornada escolar.
Un sistema educativo único, de los 2 a los 18 años
Somos una escuela inclusiva, capaz de adaptarse a cada alumno para llevarlo lo más lejos posible. Cuando un niño necesita un apoyo particular, trabajamos con la familia y con los especialistas para poner en marcha el dispositivo adecuado.
PRE – Plan Personalizado de Éxito Educativo Apoyo temporal para un alumno que necesita reforzar determinados aprendizajes. Se define con la familia y se revisa a lo largo del curso.
PAP – Plan de Acompañamiento Personalizado Para alumnos con un diagnóstico de dificultad de aprendizaje (dislexia, dispraxia, TDAH…). Define las adaptaciones necesarias: materiales, atención de profesores, logopedas y psicólogos, y adaptación de los exámenes oficiales (Brevet y Baccalauréat).
PPS – Proyecto Personalizado de Escolarización En caso de discapacidad, organiza la escolaridad del alumno teniendo en cuenta su diversidad funcional y adaptando cada materia y cada proyecto a sus necesidades.
PAI – Proyecto de Acogida Individualizada Permite que los alumnos con una enfermedad crónica, alergias o intolerancias alimentarias tengan una escolaridad normal, con protocolos compartidos entre familia, enfermería y equipo docente.
Así son nuestros alumnos
Conscientes de sus derechos y deberes como ciudadanos
Educados en el respeto hacia los demás
Con criterio propio y capacidad de juicio
Preparados para moverse por todo el mundo
Con altas habilidades intelectuales y sociale